看護学部・看護学科
３つのポリシー
１.ディプロマ・ポリシー(卒業認定・学位授与の方針)
看護学部看護学科では、所定の単位を修得し、以下に挙げることを身に付けた学生に卒業を認定し、学士（看護学）の学位を授与する。
- （１）看護専門職者として豊かな人間性を備え、高い倫理的態度を身に付けている。
- （２）看護専門職者として専門知識・技術・実践力、問題解決能力・論理的思考力を身に付けている。
- （３）看護専門職者としてコミュニケーション・スキルを有し、自己成長する力を身に付けている。
- （４）看護専門職者としてこれまでに獲得した知識・技術・創造的態度を統合し、平和の希求及び地域社会に貢献する力を身に付けている。
２.カリキュラム・ポリシー(教育課程編成・実施の方針)
看護学部看護学科の教育目的「地域社会に貢献できる専門知識と実践能力を有し、グローバルな視点を持ち生命に対する畏敬の念と倫理観に基づいた行動ができる感性豊かな人間を育成することを目的とする」を達成するために、各授業科目の位置づけをカリキュラムツリーで示し、次のことを意図したカリキュラムを編成する。また、選択型教育課程における特色として7つのコースを配置する。
| （１）学修方法 |
授業は、講義、演習、実験、実習、実技のいずれかにより、アクティブ・ラーニングを取り入れ、実践を通した学修を行う。 また、授業ごとに週1～2回の予習復習を行うこととする。 |
|---|---|
| （２）学修内容 |
１）初年次には、教養教育として「スタートアップセミナー」及び「フレッシュマンセミナー(文化に生きる)」を必修とし、学修方法や大学生活に必要な知識・技能・表現力の修得及び平和を希求し、広島文化学園大学の学生としてのアイデンティティの涵養を図る。また、キャリア形成力育成の為にキャリアデザイン科目を配置する。 ２）グローバルな視点に立ち、感性豊かで倫理観に基づいた行動がとれることを目的に教養教育を、教養教育科目を配置する。 ３）専門教育では、地域社会における問題理解のための基本的視点・考え方を基礎科目・専門科目として配置する。 ４）キャリア教育では、看護専門技術を展開するために必要な科目と演習、看護実践能力を高めるための実習科目を配置し、地域社会に貢献できる力を修得する。 また、問題解決能力の深化とキャリア形成に応じて各選択コースの指定の科目を配置する。 |
３.アドミッション・ポリシー(入学者の受入れに関する方針)
看護学部看護学科の教育目的を理解し、ディプロマ・ポリシーとカリキュラム・ポリシーを踏まえて、入学後の修学に必要な基礎的能力、コミュニケーション力、及び目的意識と学ぶ意欲を持ち、入学を希望する次のような人を、多様な入学者選抜方法により受け入れる。
- （１）高等学校の教育課程である国語・数学・理科の基礎科目を幅広く習得し、入学後の修学に必要な基礎学力を有している。
- （２）高等学校までの履修内容を通じて、聞く・話す・読む・書くというコミュニケーションの基礎的な能力を身に付けている。
- （３）主体的に学修できる姿勢を持ち、予習・復習等の学修時間を確保する習慣がある。
- （４）高等学校の部活等で対人関係作りの基礎づくり経験があり、感性豊かで、人と関わりあうことが好きである。
- （５）看護職に就き、社会貢献したいという明確な意思を持ち、ボランティア経験や地域社会における体験活動に参加したことがある。