护理学科

以各种实习为重点，通过7个领域的课程培养符合人们要求的护理工作者。

　在高龄化、少子化的社会中，对护理职业的要求范围越来越广，内容也越来越复杂。护理系的课程分为新型教养教育课程和专业教育课程。新型教养教育课程的内容是学习作为社会一员必备的知识；专业教育课程的内容是学习能在21世纪的护理专业中充分发挥作用的专业知识。

护理学科・7个领域

基础护理学

基础护理学是护理学的基础学科，学习什么是护理、护理工作者应有的面貌、专业的护理知识及实际运用的能力。通过基础护理学的学习，帮助理解其他领域的护理知识。

实践应用护理学/地方护理学

地方护理学的范围不仅是护理的各个领域，还包括与福利机构、其他职业的合作。作为护理专业之一的地方护理学，通过了解地方居民的生活，积累增进健康生活的理论和实践经验。

实践应用护理学/心里护理学

在复杂的社会环境中，心理问题成为很多人关心的问题。希望从事护理职业的学生通过心理护理学的学习，掌握如：心理健康、心理疾病等心理护理学的专业理论知识及指导帮助、实际操作的技术。

实践应用护理学/母性护理学

围绕家长与孩子的各种问题，提出并多方面理解“看护职业的理念”。通过模拟教材、讲义、小组活动和讨论等加深理解母性护理学并进行实习。

实践应用护理学/儿童护理学

了解儿童在不同年龄段的标准发育情况，学习家长护理儿童时的必要知识、影响儿童健康的环境、与儿童有关的社会组成等知识。在掌握儿童护理的知识和技术后进行实习。

实践应用护理学/成人护理学

成年期是指从16岁到65岁左右的时期。在这个广泛的时期内，可以是学生或社会一员、退休前或退休后等拥有不同的生活。帮助这样的人们增进和恢复健康的学科叫做成人护理学。

实践应用护理学/老人护理学

现代的日本面临老龄化社会，老年人能否健康的生活成为重要的社会问题。在此专业，全面的加深理解老年人护理是当今的社会问题，掌握能够护理每一个老年人的理论知识和实践能力。

丰富多彩的课程

　不仅开设了以通过国家资格考试为目标的护理学方面的课程，还开设了计算机技术、外语、毕业研究等课程。

护理学科的科目介绍

教员和担当科目

护理学的4个特征

注重实习指导和研究班教育

　护理学是实践科学的一种，因此护理系的教育很重视实习指导。以在课堂学习的知识为基础，由擅长护理实践的老师们直接在医院、福利机构等地方知道实习。对全体人员进行指导是最大的特征。并且从1年级开始设置注重交流能力和计算机操作技术学习的研究班教育。

以全体学生参加并通过护理师、保健师的国家考试为目标

　以全体学生扎实的掌握讲义内容和实习技术，全体通过国家考试为目标。并且开设了国家考试特别指导课程，帮助有不擅长科目的学生和对国家考试没有自信的学生，为使他们带着信心参加国家考试进行详细的指导。

注重与地方社会的交流

　护理系将在教育、研究中取得的知识财富还原地方社会与其共有。举办《健康》讲座，参加“骨密度测定”、“脑中风的预防及处理方法”等活动进行地方交流。

全体教师帮助学生独立自主的开展活动

　护理系的全体教师帮助学生举办丰富多彩的活动。如新生欢迎会、健康、运动会、花展、大学节等。

现场实习

　每年都在医院、福利机构开展护理实习，培养学生的学习热情和成为护理职业者的精神准备。

基础护理实习

通过多种多样的实地体验，培养能应对各种情况的能力。
　基础护理学的实习是护理学的核心内容。通过实际在医院照顾患者，学习与患者交流并了解其想法，掌握患者的特点评估其健康状况，理解实际护理工作者的必要性和意义，以次掌握护理的实际操作能力。

成人护理学的实习

以成为一名合格的护理师为目标，钻研技术磨练意志。
　成人护理学实习是经过基础护理的实习后，在应用护理学领域的学习。在人的一生中生病是很平常的事情。学生从生活和行动有障碍、身体不健全、治疗有困难、精神压力等各种病症中，选择自己想学习的病例。与患者交谈并收集患者信息，制定具体的援助计划后进行护理。通过体验成人期的健康护理实践，不仅提高了作为护理师的知识和技术水平，也培养了伦理观和责任心。

老年人护理实习

在无论患有什么疾病的老人都能利用的老年人保健机构、老年人医院等地方进行实习。目的是了解老年人的特点，理解保健、医疗与福利的合作方法，以及护理工作的作用和责任，养成能够互相合作的能力。具体来说就是能够负责护理一位老年设施的利用者。另外也实施一日护理和敬老院的参观实习。

母性护理学实习

通过对孕妇的保健指导、产后护理及给新生儿的哺乳、洗澡等实践，掌握能发挥全部母性作用的护理技术。另外，学习能够正确的对女性在日常生活和活动中发生的各种问题，进行护理、援助的技术。通过实习了解女性、母性的重要性，掌握对其进行帮助的方法。